Europejski tydzień szkoleniowy w ramach projektu Erasmus+ KA220-HED PrEcIOUS – Promowanie pluralistycznej edukacji na europejskich uniwersytetach w celu zwalczania niewidzialnej dyskryminacji związanej z LGBTQIA+ właśnie dobiegł końca w Sienie. Pięć dni intensywnej pracy zgromadziło studentów z Włoch, Grecji, Polski i Litwy, aby wspólnie wyobrazić sobie i zaprojektować bardziej inkluzywny, sprawiedliwy i przyjazny uniwersytet dla każdej tożsamości.
Poprzez warsztaty poświęcone stereotypom i uprzedzeniom, komunikacji integracyjnej, analizie kontekstu społecznego i wiedzy obywatelskiej, uczestnicy zajęli się tematem niewidzialnej homofobii w środowisku akademickim. „Jesteśmy dumni z opracowanych przez nas materiałów” – powiedziała Alessandra Viviani, wykładowczyni na Uniwersytecie w Sienie i koordynatorka naukowa projektu. „Pomogły nam one ujawnić formy często pomijanej dyskryminacji i zwiększyć świadomość w środowisku akademickim. Jednak największe wrażenie zrobiła na nas dojrzałość, z jaką studenci podeszli do złożoności tych kwestii i przekształcili je w konkretne propozycje”.
Wśród inicjatyw opracowanych w ciągu tygodnia znalazły się kampanie na Instagramie promujące zdrowie psychiczne i przeciwdziałające mikroagresji, wprowadzenie toalet neutralnych pod względem płci i języka inkluzywnego w dokumentach instytucjonalnych, identyfikatory uniwersyteckie zawierające preferowane imiona (pseudonimy) oraz tygodnie świadomości LGBTQIA+ na kampusie. Propozycje te powstały w wyniku wzajemnego słuchania i wspólnej refleksji, jak podkreśliła Gaia Ciccarelli, opiekunka projektu: „Byliśmy świadkami, jak studenci nie tylko się uczyli, ale także oduczyli się. Kwestionowali normy panujące w ich środowiskach domowych, angażowali się w różnorodne perspektywy i wspólnie odkrywali nowe sposoby rozumienia życia uniwersyteckiego”.
Doświadczenie to wywarło trwały wpływ na uczestników. Maria Vittoria Moncada Hernandez i Piyarat Punpoosa, studenci Uniwersytetu w Sienie, opisali je jako „nieocenione doświadczenie rozwoju osobistego i kulturowego”. Dla nich inkluzywność nie jest już abstrakcyjną koncepcją, ale codziennym obowiązkiem ucieleśnionym w najprostszych działaniach: słuchaniu, zrozumieniu i działaniu.
Projekt PrEcIOUS, rozpoczęty w 2022 r. i trwający do 2025 r., opiera się na przekonaniu, że szkolnictwo wyższe musi być przestrzenią demokracji i pluralizmu. Alessandra Viviani podsumowuje: „Naszym celem jest teraz przeniesienie tych wyników poza uczelnie partnerskie i przyczynienie się do budowania prawdziwie integracyjnej kultury europejskiej”.